Не все линии в природе прямые, многие имеют различные замысловатые формы.
Вы сможете изучить их названия с малышом и показать, где такие встречаются в природе. В дальнейшем играя не просто найти и сопоставить карточка-основа, а например: “Что ассоциируется с бутоном розы?” и ребенок представляя должен прикрепить карточку “спираль”; стебель розы – “прямая”, и т.д., если ему трудно представить по памяти – покажите картинку этого цветка. Фантазируйте вместе.
Развивается ассоциативное мышление, зрительная память, фиксирование и отражение зрительных образов